真是一部好电影，我也越来越确信自己是一个人文主义者。没有什么比补齐人的整全更好的行动或劳动了，希望我自己在工作中也是如此出色。// 第二天又反刍了一下，本片设定太精巧了。使人夺回自己的主体性、发展健全人格、创建良好生活，本应是教育工作者的使命，而格兰德先生的工作通常又是最将人工具化的，但影片里却发生了翻转，里面的教师是压抑自己也压抑孩子们的长成的角色，反倒在丧夫的空巢生活中终于压抑不住而得到释放。 当然，里面又有性别的议题、代际的议题、传统文化的议题，难以想象性别置换的话也能发生这样的故事——尽管佛教里有（李敖转述的）。 两人的和解，叫我僵小鱼日常篇是发生在南希女士向自己当年的学生道歉，并大大方方坦陈自己作为人的欲望，既真正担负了作为教师的职责，又立即超越之。